定了！深圳将音体美纳入高中学考，2022年国家美育中考全覆盖！

近期，深圳市教育局印发《深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法》的通知，明确将体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术科目五项科目纳入普通高中学业水平考试，让不同兴趣爱好、不同发展程度的学生都能得到全面而有个性的发展。

除了深圳市，江苏、湖南长沙、云南、河南、山东、四川、内蒙古、辽宁、广东等地都相继出台了有关重视美育教育的新政策，多地也实行了美育中考，国家也计划到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。

著名书画家陈仕彬也曾在演讲中表示，我们不仅要呵护孩子的与生俱来的童真稚趣，更要加强孩子的审美教育。

孩子从其诞生之日就天赐禀赋，它本身就是美的，是美的使者，也是美的化身，而艺术最大的特征是纯真和自然。但随着心智的成熟和知识的积累，这种天然的童真和稚趣将逐渐弱化甚至消失。如果不及时对孩子进行美育，不仅会丧失天然的童真和稚趣，而且也没有了艺术感知能力，必然会成为一个新时代的美盲，不能不说是一个巨大的遗憾。

中央美术学院院长、中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员范迪安表示，美育不仅仅是上一点技能课、写写画画、吹拉弹唱，重要的是要对学生的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面培养，它的功能是在素质、修养、能力、境界这些方面。

以往家长普遍认为不那么重要的“副科”，终于也将拥有姓名，美术、音乐、体育之类的课程从2022年起就要“转正”啦！

那么美育教育在孩子们成长过程中又有哪些重要作用呢？

日常生活是美育教育的丰富源泉，凯洛夫说过“在儿童美育中起着重大作用是他们对周围环境的无知无觉”。对孩子进行美育，就要不断地培养孩子对美好事物的追求，使他们热爱生活，乐观自信，具有高尚的情感。

在幼儿时期，对孩子心灵塑造是相当的重要，以美动人，以情感人，多向孩子讲一些好人好事，可以使孩子学到助人为乐，勇敢顽强的精神。对于塑造孩子的美好心灵来说，“寓教于美”的效果是最好的。

幼儿教育作为儿童初步步入教育门槛的启蒙教育，不单单要教会幼儿学习生活自理的能力，还要教育幼儿审视美的能力，以及健全幼儿的人格和塑造幼儿的个性。美育教育的出现，就能帮助幼儿更好地发现美，鉴别美，在对自我的思想和行为产生互相对比，在对比的过程中认识到什么是是非对错，如何区别美与丑，让幼儿以积极健康，向上的美的思想去感知精神层面上的美德，实现孩子全方位个性的发展。

美育教育有致力于幼儿智力、想象力、创造力的发展。客观事物在幼儿大脑中的反映，对幼儿的智力发展有着能动作用，很多事例表明，在幼儿时期就有浓厚的审美活动兴趣，并且经常参加审美活动的人。在他们上学后，往往表现出感悟能力强、思维敏捷、想象力丰富、动作灵敏协调、感情充溢等特点。因此不可忽视幼儿审美教育的作用，正确看待美育，促进孩子智力的发展。